For

Fagfolk

Hvem kan bo på Soranahus?

Unge i trygge omgivelser

Soranahus er for normaltbegavede unge i alderen 12-18 år (med mulighed for ungestøtte op til 25 år), som har behov for støtte til at navigere i en kompleks hverdag.

Vi er godkendt til:

  • Barnets Lov §43 (børne- og ungehjem)
  • Barnets Lov §114 (ungestøtte)
  • Serviceloven §107 (Midlertidigt botilbud til voksne)
Trygge rammer for udvikling

De unge kan have:

  • Sociale og relationelle vanskeligheder samt udfordringer med følelsesregulering
  • Tilknytningsforstyrrelser og traumebelastning
  • Opmærksomhedsforstyrrelser (herunder ADHD/ADD) og udfordringer med impulskontrol
  • Angstproblematikker, lavt selvværd og identitetsusikkerhed
  • Selvskadende adfærd eller anden indadreagerende problematik
  • Begyndende risikoadfærd
  • Skolefravær eller betydelige udfordringer i skolesystemet med behov for struktureret støtte
Struktur og fællesskab

Den unges alder på anbringelsestidspunktet er afgørende for det potentielle udbytte af behandlingen.

Vi ved, at ingen unge er ens. Derfor arbejder vi med individuelle behandlingsplaner, der er skræddersyet til den enkelte og justeres løbende i samarbejde med fagfolk, netværk og den unge selv.

Visitation: Et trygt og udviklende tilbud for unge i udsatte positioner

At anbringe et ungt menneske uden for hjemmet er en stor beslutning, og vi ved, at du som sagsbehandler ønsker at finde det bedst mulige tilbud for den enkelte unge.

Soranahus er et specialiseret socialpædagogisk tilbud, der tilbyder en tryg base for unge, der har brug for støtte, stabilitet og relationelle kompetencer for at kunne trives.

Unge i fællesskab i naturen

Hos os får de unge ikke bare et værelse at bo på – de får en meningsfuld hverdag, hvor de oplever at være en del af et fællesskab, blive set og forstået samt få de værktøjer, de har brug for til at håndtere livets udfordringer.

Vi arbejder helhedsorienteret og inddrager både den unge, familien, netværket og dig som sagsbehandler i vores indsats, så vi sikrer den bedst mulige udvikling.

Udvikling og samarbejde i trygge rammer

Tilgang og metoder

Metoder og indsatser

Vores faglige tilgang – tryghed gennem relationer

Hos Soranahus tror vi på, at udvikling sker gennem relationer. Når en ung bliver mødt med forståelse og forudsigelighed, opstår der grobund for at opbygge tillid – og derfra udvikling.

Pædagogiske metoder

Vores pædagogiske arbejde bygger på en mentaliserende tilgang:

  • Mentalisering: Gennem en konsekvent mentaliserende tilgang hjælper vi de unge med at forstå egne og andres tanker og følelser, så de bliver bedre til at navigere i komplekse sociale relationer.
  • Neuropædagogik: Vi tager højde for den enkelte unges kognitive udvikling og tilpasser støtten derefter.
  • Struktur og tydelige rammer: En fast daglig rytme skaber tryghed og overskuelighed.
  • Anerkendelse og fællesskab: De unge oplever at være en del af et meningsfuldt fællesskab, hvor de både kan bidrage og modtage støtte.

Familiesupervision – vi guider til en bedre relation

Hos Soranahus tilbyder vi familiesupervision, hvor vi sammen med den unge og deres familie skaber en dialog om, hvordan relationerne kan styrkes.

Familiesupervision og fælles måltid

Supervisionen tager udgangspunkt i mentalisering og neuropædagogik og har til formål at:

  • Genskabe eller forbedre tilliden mellem den unge og familien
  • Skabe forståelse for den unges udfordringer og adfærd.
  • Give familien konkrete redskaber til at håndtere konflikter og svære følelser
  • Støtte familien i at finde en balance mellem støtte og selvstændiggørelse af den unge.

Supervisionen tilpasses den enkelte families behov og kan foregå både i grupper eller individuelt. Vi har fokus på, at både den unge og familien oplever sig hørt og forstået, så de sammen kan finde nye veje til at skabe en mere stabil og tryg relation.

Forældresamarbejde – et tæt og konstruktivt partnerskab

Vi tror på forældre og andre vigtige omsorgspersoner til at være en del af anbringelsen – i det omfang, det er muligt og hensigtsmæssigt. Som en del af forældresamarbejdet tilbyder vi:

  • Regelmæssige trivselssamtaler: Vi holder løbende trivselssamtaler med forældrene, hvor vi drøfter den unges udvikling, trivsel og behov for støtte.
  • Besøg og samvær: Vi støtter den unge i at opretholde kontakt med familien gennem planlagte besøg og pædagogisk tilrettelagte samvær. Hvis der er behov for det, tilbyder vi støtte under selve samværet for at sikre en tryg oplevelse for alle parter.
Forældresamarbejde og samarbejde i praksis
  • Forældrerådgivning: Forældre, der ønsker det, kan deltage i individuelle samtaler med vores pædagoger for at få indsigt i den unges udfordringer og lære nye måder at støtte dem på.
  • Telefonisk sparring og støtte: Vi ved, at det kan være frustrerende og følelsesmæssigt svært at være forælder til et anbragt barn. Derfor tilbyder vi altid, at forældrene kan kontakte os for sparring og støtte i situationer, hvor de har brug for vejledning.
Støtte og nærvær i relationen

Hverdagen på Soranahus

Hverdagsaktiviteter

Stabilitet og meningsfulde aktiviteter

Vi arbejder aktivt for, at de unge får en forudsigelig hverdag, hvor de oplever at have en rolle og en værdi i fællesskabet.

Skole og uddannelse: Vi samarbejder med skoler og uddannelsestilbud og støtter de unge i at finde en vej, der passer til deres behov.

Struktur og fællesskab

Daglige rutiner og struktur: Vi skaber faste rammer, hvor måltider, aktiviteter og pauser ligger på faste tidspunkter, så de unge ved, hvad der forventes af dem.

Fritid og sociale fællesskaber: Vi arrangerer pædagogiske aktiviteter og ture, der understøtter udvikling af sociale kompetencer og giver de unge oplevelser, der styrker deres selvværd.

Individuel støtte: Hver ung får to kontaktpersoner, der sikrer, at de bliver hørt og set i deres individuelle proces.

Personaleudvikling – høj faglighed, stærke relationer

Hos Soranahus ved vi, at vores vigtigste ressource er vores personale. De er ikke blot omsorgspersoner og fagprofessionelle – de er rollemodeller, vejledere og tryghedsskabere for de unge, der bor hos os. Derfor prioriterer vi en løbende udvikling af personalet, så de altid er klædt på til at møde de unges behov med høj faglighed, empati og relationskompetencer.

Personaleudvikling og kompetenceløft

Vores tilgang til personaleudvikling bygger på tre centrale principper:

Faglighed på et højt niveau – vores medarbejdere har de rette uddannelser og kompetencer til at understøtte de unges udvikling. Personlig udvikling og refleksion – vi arbejder aktivt med, hvordan vi som professionelle indgår i relationer og skaber tryghed. Kontinuerlig læring og supervision – vi sikrer, at vores team altid har adgang til ny viden og faglig sparring

Fagligt stærkt personale – en grundsten i vores indsats

Soranahus har kun personale med baggrunde og erfaringer, der til enhver tid kan understøtte de unges behandlingsbehov. Vores faste medarbejdere har en social- eller sundhedsfaglig baggrund, typisk som socialpædagoger, psykologer, familiebehandlere eller lignende, og alle har solid erfaring med arbejdet med unge med psykiske og sociale udfordringer.

Introduktion og oplæring af personale

Når en ny medarbejder starter hos os, gennemgår de et grundigt introduktionsforløb, hvor de:

Får en dybdegående indsigt i vores pædagogiske metoder, herunder mentalisering og neuropædagogik. Arbejder med selvrefleksion og bevidsthed om deres egen rolle som omsorgsperson og rollemodel. Udvikler en personlig, faglig udviklingsplan, der sikrer et kontinuerligt kompetenceløft.

Dette sikrer, at alle medarbejdere har en høj faglig standard og samtidig arbejder bevidst med deres egen tilgang til relationsarbejdet.

Samarbejde og træning

Intern uddannelse og supervision – vi udvikler os sammen

Faglig udvikling stopper ikke efter introduktionsforløbet. Alle i personalestaben deltager i intern uddannelse og supervision, der foregår hver 14. dag. Dette giver medarbejderne en kontinuerlig mulighed for at få faglig sparring, reflektere over praksis og udvikle deres kompetencer.

Læring og udvikling i praksis

Den interne uddannelse fokuserer på områder som:

  • Mentalisering og relationskompetencer - hvordan vi skaber sunde og udviklende relationer til de unge.
  • Konflikthåndtering og deeskalering - hvordan vi møder unge i affekt med ro og forståelse.
  • Traumebevidst tilgang - hvordan vi arbejder med unge, der har oplevet svigt, og skaber trygge rammer.
  • Selvrefleksion og professionel relationsdannelse - hvordan vi som voksne bidrager til et positivt udviklingsmiljø.

Supervisionen giver medarbejderne mulighed for at drøfte konkrete situationer fra hverdagen, få kollegial sparring og sikre, at alle føler sig godt rustet til at håndtere de ofte komplekse udfordringer, der følger med arbejdet med udsatte unge.

Skolegang og tværfagligt samarbejde

Tværfagligt samarbejde

Fokus på uddannelse og trivsel

Hos Soranahus ved vi, at skolegang er en afgørende faktor for unges trivsel og udvikling. Mange af de unge, der kommer til os, har haft svære skoleforløb præget af ustabilitet, manglende tilhørsforhold og faglige udfordringer. Derfor arbejder vi målrettet på at skabe en skolehverdag, der er tilpasset den enkelte unge, så de oplever faglig progression, sociale succesoplevelser og en følelse af mestring.

Vi samarbejder med både folkeskole-, dagbehandlings- og specialundervisningstilbud, så vi kan finde den løsning, der passer bedst til den enkelte unges behov og forudsætninger.

Et af de tilbud, vi ofte samarbejder med, er Engvang – Den Grønne Skole, der er et dagbehandlings- og specialundervisningstilbud med fokus på at skabe attraktive fællesskaber, tryghed og individuelle hensyn.

Skolefællesskab

På Engvang arbejdes der med:

  • Social træning og fælles aktiviteter, så de unge lærer at indgå i sociale relationer uden at føle sig isolerede.
  • Klasseundervisning i fuld fagrække (FSA) med differentieret tilrettelæggelse, så tempo og undervisningsform tilpasses den enkelte elev.
  • Struktur og forudsigelighed, hvor der fra start skabes rammer for at lave aftaler, der styrker den unges motivation og ejerskab over deres egen læring.
  • Individuelle strategier og værktøjer, der hjælper den unge til at håndtere deres udfordringer på en konstruktiv måde.
  • Målet er ikke kun faglig læring – men også at give de unge modet til at deltage aktivt i et fællesskab og opnå en positiv relation til skolegang.

Skræddersyet skoletilbud – i samarbejde med anbringende myndighed

For de unge, der har behov for alternative undervisningstilbud, samarbejder vi tæt med PPR (Pædagogisk Psykologisk Rådgivning) og anbringende myndighed om at finde den bedst mulige løsning. Dette kan inkludere:

  • Skolegang i en almindelig folkeskole med specialpædagogisk støtte.
  • Tilbud på en specialskole med særligt fokus på social og faglig træning.
  • Individuelle undervisningsforløb for unge, der har brug for en langsommere indkøring til skolelivet.
  • Kombination af skole og praktikforløb, så unge, der trives bedst med hands-on læring, kan udvikle sig i en arbejdsrelateret kontekst.

Vi laver løbende vurderinger af den unges kompetencer og tilpasser tilbuddet i takt med deres udvikling.

Pladser og Priser

Dandelions

Døgnanbringelse på børne-/ungehjem

  • 11 godkendte pladser
  • Vi har i øjeblikket 2 ledige pladser
  • Døgntakst: kr. 3.519,-

Nykredit Bank
Reg.nr.: 8117
Kontonr.: 0001366801

Samvær og fællesskab i naturen

Aflastning

Vi tilbyder midlertidige ophold og aflastningsforløb i weekender, hverdage og ferier – herunder mulighed for akutte indsatser. Aflastningen tilrettelægges individuelt med fokus på stabilitet, forudsigelighed og faglig kontinuitet. Pris fastsættes efter konkret vurdering og opgavens omfang

Samvær

Vi varetager forskellige former for samværsopgaver – enten i Soranahus’ rammer eller i barnets/den unges hjem. Vi står for koordinering, planlægning og faglig tilrettelæggelse af samværet og tilknytter relevante fagpersoner med den nødvendige specialiserede kompetence i forhold til den konkrete opgave. Pris fastsættes efter aftale

Ofte stillede spørgsmål - for Fagfolk

Hvilken målgruppe passer bedst til Soranahus?

Soranahus er et socialpædagogisk ungehjem for unge med komplekse følelsesmæssige, sociale og adfærdsmæssige udfordringer. Målgruppen omfatter bl.a. unge med traumeproblematikker, tilknytningsvanskeligheder, skolevægring, angst, misbrugsproblematikker samt udadreagerende eller grænsesøgende adfærd. Flere unge har neuropsykiatriske diagnoser som ADHD eller autismespektrumforstyrrelse.

Vi arbejder mentaliseringsbaseret og low arousal-orienteret og foretager altid en grundig matchningsvurdering i dialog med anbringende myndighed for at sikre både individuel progression og stabil gruppedynamik.

Hvordan arbejder I med skolegang for skolevægrende unge?

Skole og uddannelse betragtes som en central udviklingsarena. Indsatsen tilrettelægges individuelt med afsæt i årsagerne til skolevægring og sker i tæt samarbejde med skole, UU-vejledning og øvrige relevante aktører.

Arbejdet struktureres med tydelige rammer, gradvis optrapning og konkrete delmål, så den unge oplever mestring, forudsigelighed og progression. Fokus er både fremmøde og udvikling af robusthed, selvforståelse og tro på egne kompetencer.

Tilbyder I akutpladser?

Soranahus er ikke et traditionelt akuttilbud. Vi prioriterer en grundig visitation og matchningsproces for at sikre et fagligt og gruppemæssigt bæredygtigt forløb.

I særlige situationer kan vi handle hurtigt, hvis der foreligger et solidt sagsgrundlag, og vi vurderer, at rammerne kan imødekomme den unges behov uden at kompromittere den samlede trivsel.

Hvordan inddrages forældrene?

Forældresamarbejdet er en integreret del af indsatsen. Vi arbejder anerkendende og respektfuldt med forældrene som betydningsfulde relationer i den unges liv – også når relationen er kompleks.

Samarbejdet tilpasses den konkrete sag og kan omfatte statusmøder, netværksmøder og løbende dialog med fokus på gennemsigtighed, fælles retning og forståelse for den unges behov og udviklingsmål.

Hvad er jeres takst?

Taksten udgør 3.519kr. Ved henvendelse fremsendes gældende takstblad samt beskrivelse af serviceniveau og eventuelle tillægsydelser.

Vi prioriterer gennemsigtighed og tydelig sammenhæng mellem opgave, metode og økonomi.

Nykredit Bank
Reg.nr.: 8117
Kontonr.: 0001366801

Hvad adskiller Soranahus fra andre ungehjem?

Soranahus er kendetegnet ved hjemlige og overskuelige rammer – både fysisk og behandlingsmæssigt. Vi arbejder bevidst med et miljø, der fremstår trygt, genkendeligt og uden institutionspræg, fordi udvikling forudsætter følelsesmæssig sikkerhed og stabilitet.

Behandlingsmæssigt hviler indsatsen på et klart defineret fagligt fundament med mentaliseringsbaseret tilgang, low arousal-principper og høj relationsfaglighed som integrerede elementer i hverdagen. Metoden er gennemgående i kultur, struktur og pædagogisk praksis.

Det, der i særlig grad adskiller os, er vores systematiske og dokumenterbare opfølgning på effekt. Vi arbejder databaseret med progression i forhold til barnets plan og anbringelsen som helhed. Udviklingen følges løbende gennem både kvalitative vurderinger og kvantitative opgørelser, hvilket skaber gennemsigtighed og tydelig retning i indsatsen.

For anbringende myndighed betyder det et solidt og transparent beslutningsgrundlag. For den unge og familien betyder det synlig progression og en klar sammenhæng mellem mål, metode og hverdag.

Soranahus forener hjemlighed med behandlingsmæssig stringens – og omsætter faglighed til dokumenteret udvikling.

Maksimal filstørrelse: 5MB

Skriv til os vedr. vores børne- og ungehjem

Har du spørgsmål eller lignende, så er du velkommen til at bruge vores kontaktformular. Har du brug for at snakke med en medarbejder, så kan du ringe til os på telefon:

57 80 67 80

Eller ring til Michele:

Michele Seeger

Konstitueret Leder & Pædagog hos Soranahus

Michele Seeger

Konstitueret Leder & Pædagog